|
 |
|
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
| |
| |
|
|
|
|
| |
|
Bakom orden döljer sig kontrollbehov
|
|
|
|
Högre lön för lärarna och bättre skola för eleverna - det låter väl bra? Det är SKL:s, Sveriges Kommuner och Landsting, argument för att lärarna ska gå över till 40-timmarsvecka med vanlig semester.
|
Men Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet låter sig inte luras så lätt utan kräver att lärarna ska få behålla sin förtroendearbetstid.
SKL har i flera debattartiklar i landets tidningar gått till attack mot lärarnas arbetstid och krävt att skolledningen ska kunna bestämma om lärarna ska ha 40-timmarsvecka eller inte.
Dessutom vill SKL ge mer pengar centralt till de lärare som går över i semestertjänst. Detta för att kunna skapa en modern arbetsorganisation som sätter elevernas behov i fokus.
Visst låter det bra med högre lärarlöner och bättre skola för eleverna.
Men bakom de försåtligt välklingande orden döljer sig SKL:s vilja att kontrollera lärarna ännu mer och kunna lägga ut ännu fler lektioner eller grupper på lärarna för att kunna spara pengar.
Faktum är att skolledningar sedan flera år tillbaka kan teckna lokala avtal med de lärare som vill ha semestertjänst och erbjuda dem egna arbetsrum, regler för övertid och semester och en högre lön för att de ”säljer” sin fria arbetstid.
Varför utnyttjar inte SKL:s medlemmar denna möjlighet mycket mera, om de nu är så förtjusta i 40-timmarsvecka? Svaret är att det är få lärare som frivilligt vill gå över till semestertjänst samt att det blir för dyrt för arbetsgivaren att tillhandahålla egna arbetsrum samt erbjuda högre lön utanför det centrala avtalet.
Istället förespråkar SKL att av det centrala löneutrymmet, som inte lär blir särskilt högt om SKL får råda, ska 50 procent gå till dem som går över till semestertjänst. Detta kan Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet omöjligt acceptera. Låt säga att 10 procent går över till semestertjänst under denna avtalsperiod.
Det betyder att 90 procent av lärarna ska dela på 50 procent av det futtiga löneutrymmet. Är det rättvist?
Lärarna har under många år slitit för skolan.
Mer och mer arbete har lagts på utan att något tagits bort. Förtroendetiden, 10 timmar per vecka, är till för att lärarna i lugn och ro ska kunna rätta och planera på den plats, oftast hemmet, och vid den tid det passar bäst.
Det är en fredad tid då arbetsgivaren inte kan ålägga läraren andra arbetsuppgifter.
Förtroendetiden behövs för att eleverna ska få undervisning av hög kvalitet.
I andra yrken blir det allt vanligare med flexibla arbetstider med möjlighet att förlägga en del av arbetet till hemmet. Varför ska lärarnas arbetstider försämras medan andras förbättras?
Nej, behåll förtroendearbetstiden för den majoritet av Sveriges lärare som vill ha det.
Det är nämligen förtroendearbetstiden som är en modern arbetsorganisation som sätter elevernas behov i fokus.
Monika Johansson,
ordförande för Lärarnas Riksförbund i Vimmerby
Inger Panzar, ordförande för Lärarförbundet
i Vimmerby
|
|
|
|
 |
| |
| | | |
|
Allt
material på Vimmerby Tidning.se är skyddat enligt lagen om upphovsrätt.
Inget material får kopieras utan tillstånd. Redaktion,
Webmaster |
|
